Vendredi 20 septembre , des musiciens sont venus dans l’école.

Ils nous ont présenté leurs instruments.

Justine a  rencontré un saxophoniste.

Clémentine   et   Floana   ont  essayé la clarinette.

Géraud et Camille ont pratiqué les percussions.

Il y avait aussi une joueuse de flûte, un joueur de trombone à coulisse et un trompettiste.

Vendredi 20 septembre

Des musiciens sont venus jouer de la musique dans l’école.

Moi Camille j’ai vu les percussions.

Nous avons entendu de la batterie et d’autres instruments.

Il y avait plein de joueurs de musique et leurs instruments : la clarinette, la flûte traversière, le saxophone, le trombone à coulisse et la trompette.

 Camille.

Ce mardi avait lieu la rentrée des classes pour les élèves de l’école.

Les enseignants étaient tous présents pour accueillir leurs nouveaux protégés. Une attention toute  particulière fut portée aux élèves de CP qui pour la première fois entraient à l’école élémentaire. Nous leurs souhaitons la bienvenue dans l’établissement.

L’équipe enseignante, quant à elle, se voit agrandie suite à l’arrivée en son sein de M. Brousses. Ce dernier est en poste sur le dispositif « Plus de maîtres que de classes« .

Nous souhaitons également la bienvenue à nos collègues qui nous ont rejoints en ce début du mois de septembre:

• Mme Dransart, affectée  comme titulaire de remplacement,
• et Mme Mouillard qui prendra la classe de M. Bourdet le mardi.

A toutes et à tous, nous souhaitons une excellente année scolaire, épanouissante et pleine de réussites.

L’équipe des enseignants.

Pour les CP :

2 stylos bic bleus, 2 stylos bic verts, 2 stylos bic rouges, 2 stylos bic noirs, 4 crayons gris, 2 gommes, 3 colles, 3 feutres pour ardoise, 1 ardoise blanche, 1 pochette jaune, 1 pochette noire, 1 règle de 20cm, 1 surligneur, 1 porte-vues (80 vues), 2 trousses, 1 lot d’étiquettes, 1 taille crayon, 1 paire de ciseaux, 1 cahier de texte, 1 cartable, 1 vieux Tee-shirt, 1 lot de feutres et 1 lot de crayons de couleur.

Pour les CE1 :

2 stylos bic bleus, 2 stylos bic verts, 2 stylos bic rouges, 2 stylos bic noirs, 4 crayons gris, 2 gommes, 3 colles, 3 feutres pour ardoise, 1 ardoise blanche, 1 pochette jaune, 1 pochette noire, 1 règle de 20cm, 1 surligneur, 1 porte-vues (80 vues), 2 trousses, 1 lot d’étiquettes, 1 taille crayon, 1 paire de ciseaux, 1 cahier de texte, 1 cartable, 1 vieux Tee-shirt, 1 lot de feutres, 1 lot de crayons de couleur, 1 équerre et un compas.

Pour les CE2 :

1 trousse, stylos bleus, stylos verts, stylos rouges, stylos noirs, crayons gris, 1 gomme, tubes de colle, 1 ardoise blanche + 4 feutres d’ardoise + 1 chiffon, 1 pochette à élastiques 3 rabats 21X29.7cm, 1 règle plate, rigide et en plastique de 30cm, 1 surligneur, 1 porte-vues (80 vues), 2 trousses, 1 lot d’étiquettes, 1 taille crayon avec réservoir, 1 paire de ciseaux à bouts ronds, 1 agenda (pas de cahier de texte), 1 cartable, 1 vieux Tee-shirt, 1 pochette de 12 feutres, 1 pochette de  12 crayons de couleur, 1 équerre et un compas, 1 calculatrice de poche, une petite boite (pour les étiquettes), 1 cahier 21X29.7cm grands carreaux 96 pages, 1 classeur 21X29.7cm (dos 30mm minimum), pochettes transparentes perforées 21X29.7cm, feuillets mobiles perforés 21X29.7cm grands carreaux, 4 petits cahiers 17X22cm grands carreaux 96p (attention prendre des cahiers 80ou 90gr),

Pour les CM1 :

1 trousse, stylos bleus, stylos verts, stylos rouges, stylos noirs, crayons gris, 1 gomme, tubes de colle, 1 ardoise blanche + 4 feutres d’ardoise + 1 chiffon, 1 pochette à élastiques 3 rabats 21X29.7cm, 1 règle plate, rigide et en plastique de 30cm, 1 surligneur, 1 porte-vues (80 vues), 2 trousses, 1 lot d’étiquettes, 1 taille crayon avec réservoir, 1 paire de ciseaux à bouts ronds, 1 agenda (pas de cahier de texte), 1 cartable, 1 vieux Tee-shirt, 1 pochette de 12 feutres, 1 pochette de  12 crayons de couleur, 1 équerre et un compas, 1 calculatrice de poche, une petite boite (pour les étiquettes), 1 cahier 21X29.7cm grands carreaux 96 pages, 2 classeurs 21X29.7cm, 1 boite d’œillets (pour feuilles de classeur), 1 petit cahier 17X22cm grands carreaux 96p,

Prévoir une tenue et des chaussures de sport ainsi un vieux tee-shirt et un chiffon.

Pour les CM2 :

1 trousse, stylos bleus, stylos verts, stylos rouges, stylos noirs, crayons gris, 1 gomme, tubes de colle, 1 ardoise blanche + 4 feutres d’ardoise + 1 chiffon, 1 pochette à élastiques 3 rabats 21X29.7cm, 1 règle plate, rigide et en plastique de 30cm, 1 surligneur, 1 porte-vues (80 vues), 2 trousses, 1 lot d’étiquettes, 1 taille crayon avec réservoir, 1 paire de ciseaux à bouts ronds, 1 agenda (pas de cahier de texte), 1 cartable, 1 vieux Tee-shirt, 1 pochette de 12 feutres, 1 pochette de  12 crayons de couleur, 1 équerre et un compas, 1 calculatrice de poche,

Voici le travail effectué par la classe de Madame Cokelaer. Il s’agit d’un petit livre numérique sur le thème de la piraterie.

Voici l’adresse :

http://cpgbricout.etab.ac-lille.fr/JournalPirate/

Aujourd’hui, l’infirmière scolaire, Madame Lefebvre est venue à l’école.

D’abord elle nous  a expliqué  ce qu’est le tabac. (une plante que l’on fait sécher pour en faire des cigarettes….)

Ensuite nous avons visionné des petits films.

Pour ne pas commencer à fumer il faut:

• Éviter respirer près de adultes qui fument car tous les enfants ont le droit de respirer un air pur  et les adultes(parents et autres) doivent respecter ce droit!

• Apprendre à dire NON.

• Penser à tout ce qu’on peut faire si on ne fume pas: améliorer ses performances sportives, dépenser son argent à autre chose (cinéma, faire plaisir….)

• Encourager les adultes qui nous entourent et qui fument à essayer d’arrêter de fumer par quelque moyen que ce soit en leur disant tout simplement que nous sommes inquiets pour eux parce que nous les aimons…..

Pour terminer, nous avons chanté « Sois hip, sois hop, stop la clope! » (les minikeums)

De retour chez nous, nous en parlerons à nos parents et nous leur chanterons la chanson que nous avons apprise.

Les  CM1 et CM2 de l’école sont allé au Pass en Belgique.Cette sortie est financée par la communauté de communes.

Nous sommes partis ce matin vers  8h30 direction la Belgique. Nous avions préparé en classe un journal télé et un magazine. C’était le grand jour pour l’enregistrer en studio.

Olivier nous a fait visiter le plateau, et la régie.

Nous avons une répétition générale avant l’enregistrement comme un direct car il fallait s’habituer  aux caméras, aux micros et au fond vert du studio.

Deyan est au son, Timothé et Lindsay sont à la régie image.

L’enregistrement est en cours.

Bientôt vous découvrirez le résultat !!!!!!    C’était une expérience exceptionnelle !!!!!

Les CM2

Article publié par les élèves de CM1/CM2:

Le 28 mai 2013 nous sommes allés au Pass en Belgique. Quand nous sommes arrivés une dame était là pour nous accueillir. Elle nous a expliqué de ce que l’’on allait faire. Nous avons commencé par  » le chemin de la tartine » . Cette animation nous expliquait ou passent les aliments … Après  le repas nous avons visiter  une exposition sur le corps humains . Nous avons vu des tas d’organes dans du formol puis nous sommes allés voir un film qui a pour titre H 2 O . Enfin nous sommes retournés dans le bus, direction Walincourt-Selvigny dans le Nord .

 LES ELEVES CM 1 –  CM 2

Nous avons lu un livre de pirates « Va petit mousse où le vent te pousse » et nous avons imaginé le journal du pirate « Jambe de bois ».

CP-CE1 Ecole Gaston Bricout Walincourt

Nous avons tapé nos textes sur l’ordinateur.

Nous avons illustré chaque page de notre histoire.

Je m’appelle Jambe-de-bois. Je suis le plus horrible des pirates.

Nous avons aussi réalisé une œuvre collective sur le bateau d’un pirate.Cette œuvre nous a servi de quatrième de couverture.

A l’abordage ! Œuvre collective exposée en classe.

Enfin, nous avons lu et mimé notre histoire devant les classes de l’école primaire et de la maternelle.

Ce mardi 28 mai, les élèves de CM1/ CM2 vont au PASS, en Belgique. Ce voyage est payé par la communauté de communes.

Les CM2 préparent leur tout premier journal télévisé qu’ils vont enregistrer là-bas.

« Nous avons séparer la classe en deux groupes. L’un prépare un journal, l’autre un magazine. Nous avons choisi de parler du Lapérouse. Voici quelques images des répétitions.

Ines et Maxime en répétition.