Archives de catégorie : Classe de Mme Bleuzet

Formation APS

Nous avons fait une formation pour apprendre à porter secours.

Nous avons appris à repérer des situations dangereuses, à nous protéger et à protéger les autres, à prévenir les secours.

Nous avons aussi été mis en situation.

Que faire si une victime saigne ?

Alexis s'est coupé, Marion compresse la plaie.

Alexis s’est coupé, Marion compresse la plaie.

Comment évacuer une victime ?

Par les pieds

Par les pieds

Par les bras... Attention à la tête de la victime !!!

Par les bras… Attention à la tête de la victime !!!

Que faire si la victime est inconsciente mais respire ?

Après avoir vérifié si la victime était consciente (en lui posant des questions simples : Vous m'entendez ? Bougez les yeux. Serrez ma main.), nous vérifions si elle respire ...

Après avoir vérifié si la victime était consciente (en lui posant des questions simples : Vous m’entendez ? Bougez les yeux. Serrez ma main.), nous vérifions si elle respire …

L'étape précédente a montré que la victime respirait, on va la mettre en Position Latérale de Sécurité (P.L.S)

L’étape précédente a montré que la victime respirait, on va la mettre en Position Latérale de Sécurité (P.L.S)

Ces gestes doivent être faits en attendant les secours… Mais que dire aux secours ?

Dire immédiatement qui vous êtes, pourquoi vous appelez et où vous êtes ! Dites également si les premiers gestes de secours ont été effectués. Les secours vous guideront si besoin. Et surtout, ne raccrochez que si on vous a dit de le faire !!!

Dire immédiatement qui vous êtes, pourquoi vous appelez et où vous êtes ! Dites également si les premiers gestes de secours ont été effectués. Les secours vous guideront si besoin. Et surtout, ne raccrochez que si on vous a dit de le faire !!!

Quels sont les numéros d’urgence ?

numerosurgents

Les CM2 de M. BOURDET ont fait la même formation l’après-midi.

Acrosport

Durant la période 3, nous avons fait de l’acrosport.

Par 2, 3 ou 4, nous avons reproduit puis inventé nos propres figures. Ensuite, nous avons créé et, présenté aux autres élèves, un enchainement acrobatique. Il fallait tout prévoir : l’entrée, les figures, les enchainements, la sortie … en étant en rythme avec la musique (nous avions choisi Party Rock Anthem des LMFAO) !!!

 

Nous avons appris à maintenir notre équilibre, à assurer notre sécurité et celle de nos partenaires, à écouter, à mesurer notre prise de risque : ça peut être dangereux si on ne fait pas attention !

Les élèves de M. DUBOIS nous ont vus nous entrainer et ils avaient l’air impressionnés !!! 😉