Archives mensuelles : juin 2013

Sensibilisation aux addictions

Aujourd’hui, l’infirmière scolaire, Madame Lefebvre est venue à l’école.

D’abord elle nous  a expliqué  ce qu’est le tabac. (une plante que l’on fait sécher pour en faire des cigarettes….)

Ensuite nous avons visionné des petits films.

sensibilisation addiction (2)

sensibilisation addiction (1)

Pour ne pas commencer à fumer il faut:

  • Éviter respirer près de adultes qui fument car tous les enfants ont le droit de respirer un air pur  et les adultes(parents et autres) doivent respecter ce droit!
  • Apprendre à dire NON.
  • Penser à tout ce qu’on peut faire si on ne fume pas: améliorer ses performances sportives, dépenser son argent à autre chose (cinéma, faire plaisir….)
  • Encourager les adultes qui nous entourent et qui fument à essayer d’arrêter de fumer par quelque moyen que ce soit en leur disant tout simplement que nous sommes inquiets pour eux parce que nous les aimons…..

Pour terminer, nous avons chanté « Sois hip, sois hop, stop la clope! » (les minikeums)

De retour chez nous, nous en parlerons à nos parents et nous leur chanterons la chanson que nous avons apprise.

 

Formation APS

Nous avons fait une formation pour apprendre à porter secours.

Nous avons appris à repérer des situations dangereuses, à nous protéger et à protéger les autres, à prévenir les secours.

Nous avons aussi été mis en situation.

Que faire si une victime saigne ?

Alexis s'est coupé, Marion compresse la plaie.

Alexis s’est coupé, Marion compresse la plaie.

Comment évacuer une victime ?

Par les pieds

Par les pieds

Par les bras... Attention à la tête de la victime !!!

Par les bras… Attention à la tête de la victime !!!

Que faire si la victime est inconsciente mais respire ?

Après avoir vérifié si la victime était consciente (en lui posant des questions simples : Vous m'entendez ? Bougez les yeux. Serrez ma main.), nous vérifions si elle respire ...

Après avoir vérifié si la victime était consciente (en lui posant des questions simples : Vous m’entendez ? Bougez les yeux. Serrez ma main.), nous vérifions si elle respire …

L'étape précédente a montré que la victime respirait, on va la mettre en Position Latérale de Sécurité (P.L.S)

L’étape précédente a montré que la victime respirait, on va la mettre en Position Latérale de Sécurité (P.L.S)

Ces gestes doivent être faits en attendant les secours… Mais que dire aux secours ?

Dire immédiatement qui vous êtes, pourquoi vous appelez et où vous êtes ! Dites également si les premiers gestes de secours ont été effectués. Les secours vous guideront si besoin. Et surtout, ne raccrochez que si on vous a dit de le faire !!!

Dire immédiatement qui vous êtes, pourquoi vous appelez et où vous êtes ! Dites également si les premiers gestes de secours ont été effectués. Les secours vous guideront si besoin. Et surtout, ne raccrochez que si on vous a dit de le faire !!!

Quels sont les numéros d’urgence ?

numerosurgents

Les CM2 de M. BOURDET ont fait la même formation l’après-midi.

Acrosport

Durant la période 3, nous avons fait de l’acrosport.

Par 2, 3 ou 4, nous avons reproduit puis inventé nos propres figures. Ensuite, nous avons créé et, présenté aux autres élèves, un enchainement acrobatique. Il fallait tout prévoir : l’entrée, les figures, les enchainements, la sortie … en étant en rythme avec la musique (nous avions choisi Party Rock Anthem des LMFAO) !!!

 

Nous avons appris à maintenir notre équilibre, à assurer notre sécurité et celle de nos partenaires, à écouter, à mesurer notre prise de risque : ça peut être dangereux si on ne fait pas attention !

Les élèves de M. DUBOIS nous ont vus nous entrainer et ils avaient l’air impressionnés !!! 😉